各系（部）：
为进一步推进高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，深化课程思政和“四新”建设，促进信息技术与教育教学融合，提升产教协同育人成效，增强教师教书育人能力。根据《第六届全国高校教师教学创新大赛》相关安排，经研究，决定开展校内选拔推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及分组
（一）参赛对象
校内在职或正式聘用教师，承担教学任务、开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队，主讲教师近五年对参赛的本科课程（列入本科专业培养方案的课程）讲授2轮及以上。选定一门课程作为参赛项目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管理平台，开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。
以个人或团队形式报名，团队成员可包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。往届全国高校混合式教学设计创新大赛获得特等奖、一等奖的课程，不重复参赛。
（二）大赛分组
“教创赛”设九个赛道，分别是：新工科、新文科、新医科、新农科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学，每个赛道设正高、副高、讲师及以下三个组别。
二、参赛组织与安排
教学创新大赛校内选拔赛采取“系（部）初选推荐、学校集中评审”模式。各系（部）须切实履行组织与审核职责，做好宣传动员、资格审查与择优推荐工作。
1、系（部）初选。系（部）成立专项工作组，制定契合学科专业特点的参赛方案，对标大赛要求，积极组织内部遴选，注重挖掘具有代表性的教学创新案例，并总结共性问题与经验，形成图文并茂的初选工作总结报告。
2、推荐名额。各系（部）原则上推荐不超过2名（个）教师（团队）参加校赛选拔，所报赛道不限。
3、材料提交。请系（部）于2025年12月28日前将推荐参赛教师（团队）汇总表、符合要求的完整参赛材料、系（部）初选工作总结报告纸质版（加盖公章）及电子版统一报送至教务处105办公室（逾期未报视为自动放弃参赛资格）。
3、学校评审。采取网络评审，由教务处聘请相关专家对参赛教师作品（课堂教学实录及相关材料、教学创新成果报告以及教学设计创新汇报）等材料按照大赛评审标准进行综合评价与量化打分，并给与修改意见与优化建议。
4、公示推荐。学校评审结束后，将根据专家综合评审意见，确定拟推荐参赛教师（团队）名单，评选结果将在学校官网进行公示，公示无异议后，按程序向上级单位推荐。
三、材料要求
1、申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件1）。
2、课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题。课程教学创新成果报告须有摘要、正文字数4000字左右。（详见附件2）
3、课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录（详见附件3-1），课堂教学实录视频配套相关材料包括：课堂教学实录视频信息表（详见附件3-2)、参赛课程的教学大纲（详见附件3-3)、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。其中课程教学大纲要反映参赛教师的教学思想、课程设计思路和教学特色，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
四、其他事项
1、请各系（部）认真做好大赛的组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格以及所有参赛材料的真实性。
2、参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，请参赛教师自行承担相应责任。
附件：
1、申报书
2、教学创新成果支撑材料目录
3、教学课堂教学实录视频及相关材料模板
教 务 处
2025年12月17日
