武汉体育学院体育科技学院2023-2024学年上学期教学质量简报（第三期）

第9-13周院领导、教务处、各教学单位会同督导专家对全院教学课堂进行常规检查，检查反馈总体情况一般。学科课堂个别教师教学准备充分，教学内容熟练、重点突出，课堂管理趋好，课堂学习气氛较好，课堂师生互动频繁，教学效果好。术科课堂大部分教师能按时到达课堂，课堂管理有序，教学方法手段灵活多样，学生练习积极性较高，教学效果好。早操师生参与热情教高，大部分项目组织有序、内容丰富、形式多样，传帮带作用明显，效果好。

一、课程运行情况

1.学科课堂情况

大部分任课教师精神面貌良好，教学文件齐全，教学态度好，能按教学常规认真组织教学工作，教学效果良好。大部分学生能按时进课堂参加学习活动，课堂秩序良好。

存在问题：

（1）12周以后，部分教师精神面貌下降，教学状态低迷，教学定型毫无创新，教案重点、难点不分，教学质量差；

（2）个别教师课堂管理缺失，学生上课迟到、玩手机，睡觉等现象依然存在，外聘教师教学效果不理想；

2.术科课堂情况

教师精神面貌良好，课堂教学组织各项实施较好，学生上课较积极，态度较端正，出勤率高。

存在问题：

（1）个别教师教案未随身携带，放在教研室办公室，教案与实际授课对象不符；

（2）个别教师上课与课表不符；

（3）个别教师上半年的教学计划用于下半年，点名册不规范；

（4）个别教师教学进度与教案、教学内容不符。

3.整改措施与建议

（1）建议各院系强调教学常规及教学管理规定，提醒全体教师把教学工作摆在第一位，严格按照课表进行授课，严格教学常规，务必做到教学文件齐全，教学内容与教案、教学进度、教学计划对应，教学目的明确，教学过程严谨；

（2）建议教师严格按照课表完成教学任务；

（3）建议各教学单位加强对学生的管理，以学风示范班创建为抓手，倡导学生在课堂不玩手机，并提醒任课教师加强课堂管理，切实改进教学方法和手段，提高教学效果。

二、学生出勤率统计

全院共检查 159个课堂，其中，体育教育训练系42个课堂，体育人文与健康系44个课堂，艺术与传媒系37个课堂，国际教育系36个课堂，应到学生4736人次，实到学生4428人次，缺课308人次，学生整体出勤率为93.5%。

2023-2024学年上学期9-13周各系年级专业学生出勤统计表

三、系（部）教研室调停课统计

2023-2024学年上学期9-13周，全院调停课316学时。其中，体育教育训练系调停课88学时，占调停课总次数的27.8%；体育人文与健康系调停课34学时，占调停课总次数的10.8%；艺术与传媒系调停课100学时，占调停课总次数的31.6%；国际教育系调停课94学时，占调停课总次数的29.7%。

2023-2024学年上学期9-13周各院系调停课情况统计

四、领导干部带队教学巡查情况

领导干部带队教学巡查由院领导、教务处、教学督导及各职能部门领导组成巡查小组每周不定时、不定点对院内课堂进行全覆盖查课。

11月3日（第九周），常务副院长高治带队巡查教学楼，教师教学文件齐全，教学态度好，能按教学常规认真组织教学工作，教学效果良好。存在问题：体育教育（专科）专业总体出勤率较低，部分学生上课未带教材，上课座位偏后导致前排空座位较多，学生上课玩手机、睡觉、吃零食情况时有发生。

11月10日（第十周），副院长田智会带队巡查教学楼，教师精神面貌良好，教学文件齐全，教学态度好，能按教学常规认真组织教学工作，教学效果良好。存在问题：学生整体出勤率较低，22级表演、23级运训尤为突出；别个学生身上的酒精味弥漫整个教室，部分学生上课玩手机、睡觉等情况依然存在，教室课堂管理缺失。

11月15日（第十一周），纪委书记王超带队巡查了教学楼、网球棚、录播室、综合馆、网球场、田径场、足球场，整体情况一般。存在问题：学科个别老师课前准备工作不足，课堂组织较差；术科个别老师利用教学时间办理与教学无关等事宜，个别老师随意更换教学场地；足球教研室在教学时间安排比赛活动，占用教学场地，导致其他授课教师无法开展正常教学。

11月23日（第十二周），因常务副书记简德平公务出差，国际教育系主任吕福祥带队巡查了篮球馆、艺术馆，整体情况一般。存在问题：篮球教研室个别教师迟到，个别教师授课时间、地点与课表不一致，个别教师未带教学文件，教案与授课对象不一致；个别教师教学内容与教案、教学进度不符。

11月28日（第十三周），常务副院长高治带队巡查了艺术馆，教师精神面貌良好，教学文件齐全，教学态度好，能按教学常规认真组织教学工作，教学效果良好。存在问题：个别教师未到岗，未办理相关手续。

五、学生出操情况统计

早操是第二课堂活动的主要内容，也是学生养成教育的重要手段。多年来，我院师生已形成早操早训的优良传统，本学期早操自9月18日起开始执行，各年级专业学生出操情况良好，术科专业出操率高，教师指导到位，组织有序，内容丰富，出操效果好；跆拳道、拳击、篮球、健身健美、羽毛球，等项目采取高年级学生“传帮带”的措施，学生实践能力得到有效锻炼；部分教师坚持把早操当课堂教学，既有内容，也有强度，更有管理；学科专业英语、播音的学生坚持每天早晨在广场上练习发声，新闻、经济的学生在固定的教室和湖边进行背诵，这样的形式使学生早操增加了丰富多样性。

2023-2024学年上学期各专项学生出操统计表

注：统计数据9月18日-11月30日期间

2023-2024学年上学期行政干部及辅导员查操统计表

注：统计数据9月18日至11月30日期间

六、课程试卷专项检查

武汉体育学院体育科技学院2022-2023下学期课程考试试卷专项检查于2023年11月13日—16日进行，本次专项检查涵盖各系（部）所属教研室承担的15个本科专业和3个专科专业课堂教学考试试卷。按照课程教学考试试卷质量与评价指标要求，本次专项检查从“试卷质量、评分标准、试卷评阅、试卷分析”四个方面对各系（部）2020级—2022级近400份考试试卷进行了全面而细仔的抽查复核，现就检查的相关情况作如下汇报：

1.总体概况

试卷质量：各专业能按教学大纲要求进行考核，大部分考试试卷能覆盖课程教学的基本内容，能按题型设计要求出题，题量、难易程度、分值分配基本合理，试题文字表述、分值标注等基本规范。

评分标准： A、B卷有参考答案与评分标准，分值标识清楚。客观性试题答案基本能确定，主观性试题能采用知识要点赋分方式进行评分。

试卷评阅：大部分试卷能按参考答案与评分标准进行评阅，主观题和客观题能按规范要求批改，试卷评阅人签字基本完整。

试卷分析：少部分课程考试试卷有结构性评述，对试题所考察的知识点、难易程度及出错率等共性问题有结论性总结。

2.主要问题

试卷质量：部分试卷基本知识与综合知识试题分布不匹配，试题难易程度不适合，有些课程平均分数高达90分以上，而有的课程无80分以上分数段，导致成绩统计不能成近似正态曲线分布。个别课程A、B卷重复率达30%左右，另有少部分试题设计仅三种题型，不符合命题规范。

评分标准：少部分试卷在评阅时未能按标准答案和评分标准记分，同一试题在记分时且分数差距较大。

试卷评阅：未能采用流水作业进行阅卷较普遍，有30%左右的试卷不按记分要求进行评分（小题记失分，大题记得分），有部分试卷更改分数无评卷人签字。

试卷分析：大部分考试试卷的分析流于形式，对本课程考试成绩的总结性结论无任何评述，导致试卷分析对如何提高课程质量无参考价值。在试卷分析基础上的改进措施更是内容空洞，体现不出任何具有针对性改进方法和手段。

3.建议

1.为了保障质量的提升，必须加强责任意识，做到人人有责；教研室负责人、院系（部）负责人层层把关。从任课教师抓起，教研室把关，各系（部）审核、签名的制度。

2.题型、题量不宜太多。

3.题目分值不宜太高，适当增加题量，降低分值。

4.严格执行流水环节和签名。

5.试卷分析不宜太简单，认真总结取得成绩、找出存在的问题、提出改进的方法与措施。

七、第七届青年教师教学基本功大赛

为贯彻落实教育部关于青年教师发展的工作要点，适应新时代高等教育教学改革发展的需要，提升教师整体职业素质，提高教师教学基本技能、教研能力、创新能力和实践能力，培养严谨笃学、爱岗敬业的精神。2023年12月1日我院组织开展第七届青年教师教学基本功大赛决赛。学院常务副院长高治，相关职能部门负责人、校内外专家评委、师生代表观摩团等200余人参会。

本次大赛以“锤炼教学基本功，树立教学工匠精神”为主题，针对我院教学特点，分为学科和术科两个组别，围绕教学设计、课件制作、说课、模拟授课，教学反思等环节分组竞技。通过层层选拔，来自各系部的12名教师进入决赛。比赛现场，教师们精神饱满，课堂气氛活跃。学科组参赛教师从容自信，术科组参赛教师仪态大方，每位教师都用心用情，以巧妙的教学方法，紧凑的教学环节展示了一堂堂精彩生动的公开课。

为保持赛事公正性，赛制采取评审专家现场评分，现场公布排名的形式进行。经过激烈角逐，最终学科组青年教师谭旺获得第一名，金山虎、彭川获得第二名，胡易覃、陈琛、刘玥玥获得第三名，术科组青年教师周晨获得第一名，张丽莉、陈亚获得第二名，顾超、张小龙、张梦龙获得第三名。评委专家表示通过本次大赛，看到了我院青年教师作为新时代教师的优秀精神风貌和教学能力，对我院青年教师寄予殷切期望。

我院始终对青年教师教学基本功能力高度重视，不断引导青年教师多展示多分享，提供教学技能和才华展示平台，以优秀教师为榜样，站好三尺讲台，培育新时代教学工匠，鼓励青年教师不断提升教学能力，为提升我院整体教学水平做出更多贡献。

教务处

2023年12月12日