2022-2023学年春季学期教学质量简报（第三期）

（第三期 9-14周） 

一、党委书记、院长张飙专题调研学生考研率和专升本录取率工作

5月9日下午，党委书记、院长张飙到教务处专题调研如何提高科院学生考研率和专升本率。

张飙对近几年我校学生研究生升学率和专升本录取率及相关工作给予肯定。张飙指出，学生研究生录取率、专升本升学率是全校育人氛围、教育教学质量、管理水平的综合反映，也是学校高质量发展的标志之一。张飙要求：一、全校各职能部门、各二级教学单位要关心、关注学生成长，思想上、行动上要高度重视学生“升学率”、“就业率”，要拿出切实可行的优惠措施和激励办法，鼓励更多学生升学就业；二、要进一步完善出台相关规章制度、奖励办法，持续加强教育教学管理，改进学风教风、改革教学方式方法，提高教育教学质量；三、要加大学生考研、专升本服务与培训工作力度，积极寻求与各类培训机构合作，为学生成长成才提供便利与保障；四、要畅通国际教育通道，加强国际交流与合作，为学生多途径升学提供良好渠道。

会上，教务处负责人就如何提高学生考研率和专升本率进行了专题汇报。党政办公室、学工部、图书馆及各二级教学单位负责人围绕调研主题发表了意见和建议。

二、教学督导查课情况

 1.1 学科组查课情况

（1）学科课堂教学运行总体不错，绝大部分教师已进入教学成熟阶段，有自我教学风格和个人教学特色，教学经验较为丰富，教学内容掌握全面，教学文件齐全，PPT制作精良，教学效果整体良好。

（2）个别新进教师教学经验不足，无法较好地胜任所教课程，教学文件较为混乱，教学大纲与上课教案对应不上。体育理论教研室汪嘉琦老师第12周3-4节课《体育科研方法》课堂，教学文件不齐全，上课教学内容与教学大纲、教学进度对应不上。

（3）有些教师上课过程中对学生监管力度不够，课堂中学生全部坐后排，玩手机、睡觉现象普遍，但教师放任自流不予管理。   

（4）教研室需加强外聘教师的管理，保障教师基本常规，保证课堂的正常运转。

（5）学科教师教学文件不统一，个别教师教学文件书写不规范，重难点部分，教学目标不明确，部分教师教材陈旧，院系需统一教学文件模板，加强教材管理。

（6）《形势与政策》课程教师上课时，基本无教学文件，教学内容以视频播放形式居多。
    （7）由于天气原因，少数学生着装不规范，课堂中拖鞋泛滥。早餐、饮料等食物随意带进场馆、教室和实验室。

1.2 术科组检查情况

（1）武术、田径专项外聘教师表现良好；排球教师张梦龙上课认真积极，教学投入；乒羽排、跆拳道、空手道教师上课总体情况不错，空手道教师张小龙上课效果较好，跆拳道外聘教师韩雪上课认真，教法与练习手段较丰富，能够带领学生较好地练习。

（2）舞蹈学教研室教学文件基本理顺，文件齐全。舞蹈学外聘教师黄欣亚，讲解示范到位，上课效果良好。

（3）受疫情波动的影响，班级复阳学生较多。同时由于本学期各级各类比赛、外出培训、外出执裁较多，调停课较为频繁，影响教学秩序正常运转，如篮球教研室陈亚老师。

三、领导干部带队教学巡查情况

4月18日，常务副书记简德平、教务处处长彭李明带队巡查教学楼A、B两栋。简德平走进教室，关切同学们上课情况，教务处长、教学督导一一查阅教师上课教学文件。经查阅，绝大部分教师教学文件齐全，其中，思政课部外聘教师张念上课缺少教学文件，且久坐不起；部分辅导员《形势与政策》课程，无教学文件；22级体专部分学生上课未带教材。 

4月27日9-10节课，纪委书记王超带队巡查网球场、足球场、田径场、羽毛球场等室外教学场馆。巡查过程中，发现网足教研室邓翁烨老师未履行任何请假手续随意不上课，其授课班级为21级体教5组《足球》课程。4月28日7-8节课，学校督导及教务处人员查课，该教师依然不在岗，多次违反学校教学管理规定。根据《武汉体育学院体育科技学院教学事故认定及处理办法》相关文件，给予该教师Ⅱ级教学事故处理。望广大教职工引以为戒，提高思想认识，强化教学工作规范意识，认真履行岗位职责，自觉维护教学制度和教学纪律。

5月5日3-4节课，副院长田智会带队巡查教学楼A、B两栋，教学楼上课整体情况较好，教师基本按时到岗，个别教师有迟到现象。查课过程中发现，新闻教研室外聘教师王曼，在给22级表演1-2组学生《大学语文》课程时，迟到9分钟。

5月17日3-4节课，纪委书记王超带队巡查篮球馆、艺术馆、综合馆等室内教学场馆，教务处人员巡查过程中抽查部分教师教学文件。经检查，教师教学文件基本齐全，上课指导认真负责，学生听课练习积极性较高，整体情况较。

 5月24日，常务副书记简德平带队巡查篮球馆、艺术馆、综合馆。由于疫情原因，本周部分学生因生病缺课较多。 

四、系（部）教研室调停课统计

教师调停课数据直接反应了教学运行秩序的稳定度。截至第 15周（5月30日），2022-2023学年下学期全校调停课 1733学时。其中，体育教育系调停课 1436学时，占调停课总次数的 82.9%；人文社会科学系调停课 265学时，占调停课总次数的 15.3%。

根据调停课申请事由分类统计数据，2022-2023 学年下学期体育教育系教师转理论课教学调停课 368学时，占该系调停课总次数的 25.6%；因公申请调停课共 735学时，占该系调停课总次数的 51.2%；其他事因申请调停课 333学时，占该系调停课总次数的 23.2%。数据统计反映出各系（部）尤其是体育教育系调停课较频繁，对教学秩序的稳定有较大的影响。

建议院系（部）特别是体育教育系严格把控教师教学异动次数，根据《武汉体育学院体育科技学院教师教学异动管理规定》，其中对教师办理教学异动次数、学时数明确规定：“教师全年教学异动以系为单位核算，教师每学期教学异动次数原则上不超过3次，经院系批准的教练带队外出比赛可适当放宽1次。”“两系、教研室应严格控制教学异动率，体育教育系专任教师每学期异动率（系调课总学时数/系教学学时总数）控制在5%（含理论课教学、公假、私假）；人文社会科学系专任教师每学期教学异动率控制在4%以内（含公假、私假）。”教务处在教学简报中实时更新教学异动数据，并以此作为院系教学质量和教学工作考核的依据之一，教师个人教学异动率纳入教师个人教学质量考核评价内容。

                                        教务处

2023年5月31日